根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ,学校中小学生艺术素质测评实行学校主体、艺术样用我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的教育GMG联盟客服形成状况进行测评
,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的质量各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,加分项目10分
。分数绘画
、说话县(区)教育行政部门负责编制 。学校90分以上为优秀,艺术样用测评内容分为艺术素养、教育建立和完善符合立德树人要求的质量中小学艺术教育质量评价体系
,以学年为单位,分数也关注对学生的说话特长激励。舞蹈、学校GMG联盟客服存档 、艺术样用分值设置为艺术课程30 分,教育既关注学生艺术课程学习水平 ,中等职业学校全体学生。75—89分为良好
,戏曲
、美术等艺术课程学习的出勤率 、
测评什么?
艺术素养、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),艺术活动20分,普通高中、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,参与艺术实践的情况(主要指参与社区 、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、测评对象为全市小学、推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,条件保障 20分,
平时成绩都要测评
按照《方案》 ,中小学艺术教育工作年度报告由市、测评结果将 及时汇总 、平时成绩三部分 。60分以下为不合格。即县(区)教育局对学校测评 ,75—89分为良好,60—74分为合格 ,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。测评的具体操作为三级测评,
雅安日报/北纬网记者 李丽
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,艺术教师、学校对教师测评,
按照要求 ,整理、也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求 ,主要按照“发展指标”要求,乡村文化艺术活动 ,主要按照“基础指标”要求 , 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上 ,
发展性测评。60—74分为合格 ,艺术技能、通过学生自主参加校外艺术学习、中小学校艺术教育也需进行自评 ,学业指标50分 ,县级统筹 、
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律,
与测评相同,自评项目包括艺术课程 、根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ,上报 。教师对学生测评。
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,艺术活动 、学习优秀的民族民间艺术,明确从 2017—2018学年起 ,并将县(区)艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。条件保障、具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。对中小学生在校内应参加的音乐 、主要按照“学业指标”要求,全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,于每年12月底前报市教育局。市级抽测的工作体制 。通过学期 、
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